Работа с текстом
Федеральные государственные стандарты определяют в качестве метапредметных результатов умения учащихся работать с различными источниками информации. В настоящее время такими источниками могу выступать сайты, фильмы, блоги и социальные сети. При всем при этом нельзя забывать и об справочной и научной литературе.
Работа с информацией может строиться в двух направлениях:
-
Критический анализ информации, которая размещена в интернете (социальных сетях, википедии, художественных фильмах, блогах), выявление «ненаучных» фактов и протитиворечий.
-
Обновление формы обработки информации за счет использования современных приемов (графический органайзер, скетчноутинг).
Реализация представленных направлений на любом предмете не заменяет, а дополняет традиционные приемы: заполнение таблицы, написание плана, выделение ключевых моментов текста.
В результате при изучении учебных предметов обучающиеся усовершенствуют приобретенные на первом уровне навыки работы с информацией и пополнят их. Они смогут работать с текстами, преобразовывать и интерпретировать содержащуюся в них информацию, в том числе:
• систематизировать, сопоставлять, анализировать, обобщать и интерпретировать информацию, содержащуюся в готовых информационных объектах;
• выделять главную и избыточную информацию, выполнять смысловое свертывание выделенных фактов, мыслей; представлять информацию в сжатой словесной форме (в виде плана или тезисов) и в наглядно-символической форме (в виде таблиц, графических схем и диаграмм, карт понятий — концептуальных диаграмм, опорных конспектов);
• заполнять и дополнять таблицы, схемы, диаграммы, тексты.